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創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室可以簡(jiǎn)單地分為校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室和社會(huì)商業(yè)性質(zhì)的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，最內(nèi)比較有代表性的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室最有代表性的是海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，目前覆蓋了56省61所大學(xué)，所以創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室多指校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室。

一、如何建設(shè)校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室

隨著創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室從社會(huì)逐步延伸至校園，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室與創(chuàng)客空間的定位有所不同。對(duì)于學(xué)校教育而言，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值在于創(chuàng)意的成型與商業(yè)化，其重點(diǎn)是創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境培育學(xué)生的創(chuàng)客思維，追求的不是一個(gè)思想結(jié)果，而是一個(gè)思維過程。因此，學(xué)校創(chuàng)辦一個(gè)符合學(xué)校教育需求的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，去照搬現(xiàn)在商業(yè)社會(huì)的創(chuàng)客模式并不適用。

1、明確創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的主題方向

校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室主要定位的主題偏向智能機(jī)器人、aduino、3D打印、手工制作、激光切割等。雖然不同的創(chuàng)客活動(dòng)可以互相融合，但要全部掌握也需要投入很多的時(shí)間。所以一個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室什么活動(dòng)類型都包含，反而不一定能讓學(xué)生精通，因此要從學(xué)校的定位和創(chuàng)客老師的特長(zhǎng)進(jìn)行切入。

2、完善創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的課程體系

任何教育理念都是需要體系化才能讓孩子們從簡(jiǎn)入難，從入門到精通，創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)室更是如此。因此學(xué)校創(chuàng)辦一個(gè)創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，需要同步規(guī)劃好符合自身需求的創(chuàng)客課程。

3、加強(qiáng)創(chuàng)客文化的推進(jìn)

創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的定位不只是讓創(chuàng)客聚集，它更需要的是創(chuàng)客文化的交流，對(duì)于學(xué)校的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室而言，學(xué)生通過共同完成一個(gè)項(xiàng)目，能更好培養(yǎng)他們的合作能力，而社團(tuán)就是將學(xué)生聚集起來的最好形式。

二、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室如何進(jìn)行課程體系設(shè)計(jì)

創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校對(duì)外展示科技創(chuàng)新教育成果的窗口，它能夠融合貫通不同學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生多方面的技能和創(chuàng)新素養(yǎng)。校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室系列課程涉及計(jì)算機(jī)、科學(xué)、技術(shù)、工程設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，立足中國課堂需求，定位于創(chuàng)新能力培養(yǎng)，遵循循序漸進(jìn)、螺旋式的知識(shí)上升結(jié)構(gòu)，不僅為學(xué)生提供國際賽事平臺(tái)，也為學(xué)生申請(qǐng)專利、學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生適性發(fā)展。

三、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室建設(shè)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容?

1. 功能區(qū)：展示區(qū)、創(chuàng)造區(qū)、活動(dòng)區(qū)、討論區(qū)、材料區(qū)、閱讀區(qū)。

創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的硬件，需要有教學(xué)區(qū)，材料區(qū)，展示區(qū)是必須的，工具區(qū)和活動(dòng)區(qū)也是必不可少，什么討論區(qū)什么的，就不一定需要了，什么地方都是可以討論的。如果有機(jī)器人區(qū)、無人機(jī)區(qū)、科技模型區(qū)或是木工區(qū)等等，都是可以分的，但是不必分得太詳細(xì)。畢竟創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室要根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)意制作作品出來，你不知道學(xué)生的創(chuàng)意需要哪些工具來制作，區(qū)域分得太過詳細(xì)了，反而無從下手。

2. 配置：常備的工具一定是有的，電腦、3D打印機(jī)、激光雕刻機(jī)、木工金工加工工具及一些編程工具箱、機(jī)器人組件箱等，各種材料也是需要的，一些常備的消耗品，一些工具使用手冊(cè)，或是工作使用資源庫什么的，可隨時(shí)學(xué)習(xí)調(diào)用。